Σύμφωνα με μια νέα έκθεση της PEN America, κατά το σχολικό έτος 2025-2026 καταγράφηκε ρεκόρ στον αριθμό των απαγορεύσεων βιβλίων στις ΗΠΑ.
Στα δημόσια σχολεία σε ολόκληρη τη χώρα καταγράφηκαν 12.000 περιπτώσεις απαγόρευσης βιβλίων κατά τη συγκεκριμένη χρονική περίοδο, ο μεγαλύτερος αριθμός σε ένα μόνο έτος από τότε που η PEN America άρχισε να καταγράφει τα στοιχεία αυτά το 2021. Ο οργανισμός αποδίδει τον υψηλό αριθμό αυτό στην αύξηση των κρατικών νόμων περί λογοκρισίας, καθώς και στην αυξανόμενη χρήση τεχνολογίας τεχνητής νοημοσύνης για τον προσδιορισμό των βιβλίων που πρέπει να απαγορευτούν.
«Η πολιτική πίεση ξεπερνά επίσης τα όρια της νομοθεσίας», επισημαίνει η έκθεση. «Οι πολιτικοί ασκούν ολοένα και μεγαλύτερη πίεση στις σχολικές περιφέρειες να απαγορεύσουν βιβλία, στέλνοντας απειλητικές επιστολές, υποβάλλοντας τους διοικητικούς υπαλλήλους σε ακροάσεις ή λαμβάνοντας άλλα μέτρα που οδηγούν σε υπερβολική συμμόρφωση».
Το βιβλίο που απαγορεύτηκε περισσότερο κατά το προηγούμενο σχολικό έτος είναι το «Sold» της Patricia McCormick, ένα μυθιστόρημα του 2006 που αφορά μια έφηβη από το Νεπάλ που πουλήθηκε ως σεξουαλική σκλάβα.
«Κυρίως νιώθω οργή εκ μέρους των γυναικών στις οποίες πήρα συνέντευξη για την ιστορία: νεαρές γυναίκες που έχουν πωληθεί για σεξουαλική δουλεία, οι οποίες διηγήθηκαν τις ιστορίες τους, ώστε ο κόσμος να μάθει τι συμβαίνει», δήλωσε η McCormick στο PEN America. «Το να ακούω ανθρώπους, ή όσους απαγορεύουν βιβλία, να λένε ότι οι μαρτυρίες τους είναι πορνογραφικές είναι τεράστια έλλειψη σεβασμού προς αυτές. Είναι επίσης μεγάλη έλλειψη σεβασμού προς τους μαθητές που αναζητούν αυτό το βιβλίο».
«Υπάρχουν παιδιά που χρειάζονται ένα τέτοιο βιβλίο επειδή έχουν βιώσει κάποια μορφή σεξουαλικής εκμετάλλευσης στη δική τους ζωή, και υπάρχει κάτι στο να διαβάζεις μια ιστορία για κάποια που βρίσκεται λίγο πιο μακριά από εσένα – ένα κορίτσι στο Νεπάλ – εμπνέει ένα βαθμό ενσυναίσθησης και κατανόησης που ίσως να μην έχεις για τον εαυτό σου».
Η Kasey Meehan, διευθύντρια του προγράμματος «Freedom to Read» της PEN America, χαρακτήρισε την απαγόρευση βιβλίων «εξαιρετικά τραγική» σε μια εποχή «που η ψυχαγωγική ανάγνωση βρίσκεται σε παρακμή σε όλες τις ηλικιακές ομάδες».
«Τα σχολεία θα έπρεπε να κάνουν ό,τι είναι δυνατόν για να φέρουν τα παιδιά σε επαφή με το διάβασμα, παρουσιάζοντάς τους συναρπαστικές ιστορίες», δήλωσε η Meehan. «Αντίθετα, πολλά σχολεία κάνουν το αντίθετο, απαγορεύοντας βιβλία που βοηθούν τα παιδιά να αναγνωρίσουν τον εαυτό τους στη λογοτεχνία, να εμβαθύνουν την κατανόηση και την ενσυναίσθησή τους προς τους άλλους και να αναπτύξουν τη φαντασία τους».
Με πληροφορίες από LGBTQ Nation.
