Έντονα έμφυλα στερεότυπα και τρανσφοβικές εκφράσεις περιλαμβάνει υλικό σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης και ψυχοκοινωνικής υγείας για το Νηπιαγωγείο και την Α’ Δημοτικού, το οποίο έχει εγκριθεί από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ).
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ο Ρούλης ο Κουβαρούλης και η Ρίτσα η Κουβαρίτσα» δημιουργήθηκε από το Κέντρο Πρόληψης Ν. Πέλλας «Όραμα» σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς.
Η δεύτερη ενότητα του υλικού είναι εστιασμένη στην ταυτότητα φύλου και περιλαμβάνει σχετικές δραστηριότητες για τους εκπαιδευτικούς, καθώς και ένα ενημερωτικό σημείωμα για τους γονείς.
Ένας από τους στόχους του υλικού είναι «να καταλάβουν ότι το σώμα του ανθρώπου αλλάζει με το πέρασμα του χρόνου. Να βοηθηθούν, ώστε να ταυτιστούν με τον γονέα του ίδιου φύλου». Σε αυτό το πλαίσιο, δίνει οδηγίες «στην» νηπιαγωγό (αναφέρεται μόνο στο θηλυκό), για το πώς να κάνει τα παιδιά να ταυτιστούν με την ταυτότητα που τους έχει αποδοθεί κατά τη γέννηση.
Όπως αναφέρεται συγκεκριμένα στο υλικό: «Ένας άλλος στόχος λοιπόν αυτής της συνάντησης, ήταν να διευκολύνουμε τα παιδιά να ταυτιστούν με τον γονέα του ίδιου φύλου».
Στο παράρτημα του υλικού περιλαμβάνεται επίσης μια δραστηριότητα για τις ομοιότητες και τις διαφορές που υπάρχουν στην αρχή της ημέρας ενός αγοριού κι ενός κοριτσιού. Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι ακόμα και το «ξεκίνημα» της ημέρας είναι έμφυλα διαχωρισμένο.
Συγκεκριμένα, το υλικό αναφέρει για τους εικονογραφημένους χαρακτήρες του υλικού, Ρούλη και Ρίτσα: «Ο Ρούλης και η Ρίτσα περιγράφουν τι κάνουν το πρωί μόλις ξυπνήσουν (π.χ πλένονται, χτενίζουν τα μαλλιά τους, η Ρίτσα βάζει κοκαλάκια, φοράει καλσόν, κτλ.)».
Αντίστοιχο είναι και το ενημερωτικό σημείωμα για γονείς που υπάρχει στο τέλος. Μάλιστα, υπάρχει μια προτροπή λέγοντας ότι ο γυμνισμός (το να κυκλοφορούν οι γονείς γυμνοί στο σπίτι ή να κάνουν μπάνιο με το παιδί τους) δεν τα βοηθάνε στο να μην ντρέπονται με το σώμα τους. «Το αντίθετο, είναι κάτι που μπορεί να του προκαλέσει πολύ άγχος!!».
Επιπλέον, κάνει μια παράκληση στους γονείς να μην βάζουν το αγόρι «να κάνει την ανάγκη του καθιστό».
«Τα αγόρια κατουράνε όρθια – Μην τα ευνουχίζετε συμβολικά!», λέει συγκεκριμένα.
Μάλλον τα (ομοτρανσφοβικά) επιχειρήματα περί «σεξουαλικοποίησης», «κατήχησης» κλπ. έρχονται στην επιφάνεια μόνο όταν στη συζήτηση συμπεριλαμβάνονται οι ΛΟΑΤΚΙ+ ταυτότητες, ο σεβασμός σε αυτές και η ευαισθητοποίηση. Εννοείται πως το υλικό δεν κάνει καμία απολύτως αναφορά στα ΛΟΑΤΚΙ+ παιδιά.
Μπορείτε να δείτε το υλικό εδώ.
